Luận văn thạc sĩ về ỨNG DỤNG PHẦN MỀM MAPLE VÀ PHẦN MỀM MÃ NGUỒN MỞ MOODLE ĐỂ XÂY DỰNG MÔI TRƯỜNG DẠY HỌC TƯƠNG TÁC MÔN TOÁN THPT toanvan file.doc
50,000 ₫
- Mô tả
- Đánh giá (0)
- Demo thử
Mô tả
- Lý do chọn đề tài 9
- Mục tiêu và nhiệm vụ. 9
- Đối tượng và phạm vi nghiên cứu. 10
- Phương pháp nghiên cứu. 10
- Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài 10
- Bố cục của luận văn. 11
1.1 ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC.. 12
1.1.1 Dạy và học theo quan điểm CNTT.. 13
1.1.2 CNTT-TT góp phần đổi mới nội dung, phương pháp dạy học. 14
1.1.2.1 CNTT-TT tạo ra một môi trường dạy học mới – môi trường dạy học tương tác 15
1.1.2.2 CNTT-TT góp phần đổi mới việc dạy học. 17
1.1.2.3 CNTT-TT tạo ra các mô hình dạy học mới 19
1.1.3 CNTT-TT góp phần đổi mới kiểm tra đánh giá. 20
1.2 ỨNG DỤNG CNTT – TT TRONG DẠY HỌC TOÁN THPT.. 22
1.2.1 Nội dung, chương trình Toán THPT.. 22
1.2.1.1 Nội dung toán THPT.. 23
1.2.1.2Chương trình toán trung học phổ thông. 24
1.3 DẠY HỌC TOÁN THPT TRONG MÔI TRƯỜNG TƯƠNG TÁC –MÔI TRƯỜNG CNTT – TT 26
CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT.. 28
2.1.2 Các chức năng hỗ trợ của Maple. 29
2.1.3 Thành phần của Maple. 31
2.1.3.1 Giao diện làm việc với Maple. 32
2.1.3.2 Các thành phần chính trong cửa sổ giao diện chuẩn của Maple. 35
2.1.3.3 Thư viện hàm, thủ tục của maple. 38
2.1.4 Ứng dụng Maple trong dạy học Toán. 40
2.1.4.1 Ứng dụng Maple giải giải toán:. 41
2.1.4.2 Ứng dụng Maple soạn bài giảng môn Toán. 50
2.2 TỔNG QUAN VỀ ELEARNING VÀ MOODLE.. 52
2.2.1 Giới thiệu về e-learning và ưu điểm… 52
2.2.1.1 Khái niệm e-learning. 52
2.2.1.2Ưu diểm của e-learning. 54
2.1.1.3Các mức độ ứng dụng e-learning trong trường học. 55
2.2.2 Hệ thống quản lý học tập – LMS và sử dụng LMS trong giáo dục. 56
2.2.3 Hệ thống quản lý học tập Moodle. 57
2.2.3.1 Giới thiệu về hệ thống quản lý học tập Moodle. 57
2.2.3.2 Các tính năng quản lý khóa học. 58
2.2.3.3 Các tính năng quản lý học viên. 58
2.2.3.4 Vai trò của các đối tượng người dùng. 58
CHƯƠNG 3: TRIỂN KHAI XÂY DỰNG HỆ THỐNG ELEARNING DẠY HỌC TOÁN THPT 61
3.1 MÔ HÌNH KIẾN TRÚC HỆ THỐNG E-LEARNING LỚP TOÁN THPT.. 61
3.2 MỤC ĐÍCH VÀ TIÊU CHÍ ĐẶT RA CỦA “LỚP TOÁN THPT“. 63
3.2.2 Các tiêu chí đặt ra đối với “Lớp Toán THPT”. 64
3.3 XÂY DỰNG HỆ THỐNG LỚP TOÁN THPT – ỨNG DỤNG PHẦN MỀM MOODLE 65
3.3.1 Yêu cầu và cài đặt moodle. 65
3.3.2 Xây dựng hệ thống “Lớp Toán THPT”. 66
3.4 XÂY DỰNG NỘI DUNG CHO KHÓA HỌC.. 73
3.4.1 Cấu trúc của một khóa học. 73
3.4.2 Xây dựng nội dung bài học : “khảo sát và vẽ đồ thị hàm số” – chương 1. 79
3.5.1 Triển khai hoạt động. 83
3.5.2.1Đánh giá khả năng triển khai hệ thống trong điều kiện dạy học thực tế ở trườngTHPT 87
3.5.2.2 Đánh giá nội dung khóa học Đại số 12. 88
Đánh giá
Chưa có đánh giá nào.